5月17日，结合“博物馆，可持续性与美好生活”的活动主题，故宫博物院开展两项馆校合作成果展示活动，呈现了在“故宫零废弃”及综合实践课程方面的新成果。

　　2020年,故宫博物院启动了“故宫零废弃”项目，通过“零废弃办公”和“零废弃游览”的方式，提高资源利用率，为绿色可持续发展作出贡献。故宫博物院宣传教育部结合“故宫零废弃”主题，2023年4月开始，与北京教育学院“十四五”艺术学科创新平台、北京市学生金帆书画院合作推出“零废弃·可持续”主题馆校合作项目，开展线上教师培训和线下艺术创作活动，带领学生了解紫禁城建筑和历史中的开源、节流故事，“故宫零废弃”以及生态花坛的设计理念。5月17日上午，来自北京市健翔学校、芳草地国际学校慈云分校、北京市通州区宋庄小学的部分师生代表，在箭亭广场的故宫生态花坛附近，亲手布置展示自己在前期学习基础上创作的小型生态花坛立体沙盘艺术作品。学生代表们还化身“小小讲解员”，现场为观众讲解作品。

 

　　为了深化学生们对“故宫零废弃”和生态花坛的理解，故宫博物院还联合生态花坛项目的合作机构万科基金会，现场为师生提供了“故宫生态花坛与生物多样性”主题导览，希望通过艺术作品展览与实物对照的形式，映衬出新生代对社会问题的思考与参与，也使学生对于可持续发展的责任与担当有了更加深刻的认识。

“故宫生态花坛与生物多样性”主题导览

　　来自中关村一小西二旗分校的同学们，在太和门广场西侧的教育中心外，参加了一堂特殊的综合实践课程。作为2023年该校开设的《文物探究项目式学习创新课程》的延伸，老师带领同学们尝试运用科学的方法重新解构文物，探寻其中蕴含的文化要素与背后的历史文化内涵。

 

　　学生们通过实地观察、动手操作、亲身实验，学习文物所蕴含的历史信息和科学原理，更发挥创意现场完成对故宫元素的速写，共同创作含有“故宫元素”的文创作品。从进行文物研究到了解文物修复，从文物知识学习到文化创意拓展，这堂特殊的示范课展示了师生的思辨环节，亦是对文化遗产创造性转化和创新性传承的集中体现。

学生现场创作“故宫元素”文创作品

　　十年树木，百年树人。学生是祖国的未来，也是文化遗产保护与传承的希望。党的二十大报告指出，尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。作为首屈一指的世界文化遗产，故宫博物院将继续坚守使命，以创新手段推进博物馆教育工作，以丰富的教育资源和多样的教育形式，拓展馆校合作项目，促进文博事业与教育事业的融合发展，在向新生代传播弘扬中华优秀传统文化的同时，也将结合遗产与环境保护、生物多样性等理念，为实现可持续发展贡献力量。